艺术

视觉艺术

学生也发展了通过艺术词汇交流个人想法的能力, 技术技能, 艺术表现.

较低的学校

1项清单.

  • 学前班到五年级

    多媒体印刷品-仍然湿的油漆,墨水,和新鲜的想象力,悬挂在工作台上. 在这样的教室里,我们开始致力于促进艺术的发展. 多年来, 学生们对周围的环境更加了解, 获得在视觉上表达自己的信心, 成长为富有想象力的个体. 

    学生们探索绘画、绘画、粘土和版画等媒介. 该项目旨在通过强调解决问题来培养学生的创造力, 技能发展, 以及对各种材料的探索. 我们经常介绍艺术史,并将项目与课堂教学结合起来. 参与艺术讨论可以提高学生的推理能力和批判性思维能力. 

中学

2项清单.

  • 六年级

    学生通过对不同风格和视觉艺术学科的研究来回顾艺术和设计的要素和原则, 包括图纸, 绘画, 版画, 和雕塑. 学生有机会探索和学习各种媒体,并熟悉艺术史上的关键时刻. 第六 学生研究著名艺术家的风格选择,以激发他们发展自己的想法和艺术声音. 
  • 七年级和八年级

    学生继续深入探索美术,重点是陶瓷专业课程, 金属, 摄影, 和木工. 每个学生将在工作室环境中与特定学科的艺术家/老师一起工作,并强调个性化指导. 学生在创作的同时学习最佳的工作室实践, 展示, 回应, 并通过他们的艺术形式联系起来.

上学校

9项清单.

  • AP 工作室艺术 2D & 3D

    AP工作室是一门独特的课程,因为最终的评估是基于学生的作品集而不是考试. 学生需要提交包括绘画在内的作品集, 二维设计(绘画), 计算机图形学, 摄影), 3-D设计(雕塑或陶瓷). 学生们根据他们的作品的技巧和内容来评分. 学生需要有导师的批准,以追求AP工作室艺术课程.
  • 陶瓷

    本课程探讨三维的形式和功能的原则,通过基本的手工建设和车轮投掷技术. 学生将尝试各种粘土容器和雕塑的表面处理方法. 将介绍釉料的应用和烧制技术. 
  • 平面设计

    平面设计是通过图像进行交流, 单词, 和形式, 和工作室艺术有着相同的视觉词汇. 在这学期的课程中, 学生将学习为自己和客户项目交流想法和意义的技术和工具. 强烈建议学生注册一整年(两个学期)。. 在第一学期, 他们将通过基于设计的项目掌握艺术元素和设计原则. 贯穿第二学期, 学生将从事更多自主设计项目, 让他们探索自己感兴趣的领域,发展自己的自我表达方式.
  • 工作室艺术

    这些学期的课程为学生提供了在两种不同的媒介中发展技能的机会. 学生可以选择包括绘画在内的课程, 画, 陶瓷, 摄影, 金属, 和木工. 学生学习评估他们的作品平衡的投资组合,并学习复制和提交他们的工作数字化. 课堂演示和评论基于个人需求. 学生们为他们的春季乡村日艺术画廊展览创造时间表和愿景.
  • 木工

    本课程着重于使用手动和电动工具,并强调安全. 学生使用各种木材,并根据自己的兴趣和能力开发自己的项目.
  • 绘画 & 画

    在本课程的绘图部分, 学生将学习绘画的基本结构和技巧,并体验速写本作品和各种项目的广阔品质和特点. 学生可以学习基本的绘画技巧, 如轮廓和手势绘制, 以及技能培养练习, 比如静物画和肖像画. 学生还将掌握更先进的技术和有价值的应用, 对比, 和细节来加强他们的工作. 在绘画部分, 学生将探索和利用颜色属性, 理论, 纹理, 以及绘画过程中的构图. 学生将被介绍到各种绘画媒介, 包括水彩, 丙烯酸, 还有油画颜料. 学生将学会识别每种媒介的属性,并能够进行个人艺术创作.  


  • 荣誉艺术

    本课程是为有相当天赋的高年级学生设计的, 奉献, 以及对视觉艺术的热情. 老师以优秀的艺术作品和态度推荐学生. Department approval is required; students may need to submit a portfolio of their work for review by the Department Chair or be recommended by former art instructors. 学生决定课程,老师作为教练. 书面提案在学期开始时提交. 小组和个人的评论定期用于评估. 一致的, 创造性的工作和实验的想法和适当的媒介是成功的项目和课程完成的核心. 建立一个作品集提交给艺术学校或学院是这个累积课程的主要目标. 学生们将获得一些信息和技巧,了解如何创作出能够表达个人能力和想法的艺术作品,并适合录取委员会.
  • 金属

    本课程将教授基本的金属技术, 使用黄铜, 铜, 在铸件和成品上用银. 高级学生可以学习景泰蓝珐琅. 学生将制作珠宝和小型金属雕塑,优先考虑设计原则. 学分将通过完成几个项目来获得. 
  • 摄影

    学习视觉素养, 视觉讲故事, 和摄影的历史,同时学习摄影的基本技能. 你将学习如何使用作文, 焦点, color, 数字滤波器, 观点, 和景深来传达信息给你的观众,艺术地表达你自己. 您还将学习如何操纵相机的功能以及如何使用Photoshop进行后期处理图像.

    你将有各种各样的射击练习和作业,无论是在课堂上还是在家里. 准备好花时间在家里和校外拍照. 你也需要编辑你的照片,但你会在课堂上有时间这样做. 如果你明智地利用你的时间, 你将能够完成大部分工作, 如果不是全部, 在课堂上进行剪辑和后期处理.

即将来临的事件

8人名单.

  • 史蒂文·唐纳利的照片

    史蒂文 唐纳利 

    金属艺术教师
    (504) 840-3981
  • 米歇尔·海斯利的照片

    米歇尔 Haysley 

    中高中视觉艺术教师
    (504) 840-3986
  • Lisette 奥尔白的照片

    Lisette 奥尔白 

    低年级视觉艺术教师
    (504) 849-3125
  • 卡洛琳 Perschall的照片

    卡洛琳 Perschall 90

    低年级视觉艺术教师
    (504) 849-3125
  • 琳达 里诺的照片

    琳达 里诺 

    中间 & 高中摄影老师,年鉴顾问
    (504) 838-3320
  • 帕姆 Skehan的照片

    帕姆 Skehan 

    中间 & 高中美术教师
    (504) 840-3987
  • 史黛西·斯坦菲尔的照片

    斯泰西 Stanfill 

    高中陶瓷
  • 罗斯·特纳摄

    罗斯 特纳 

    木工的老师
    (504) 620-5648